近期，趕在暑假來臨之前，深圳市天譽實驗學校面向全校五至九年級組織了一場主題為“陪伴青春期的孩子走過危機”的家長（培訓）會。現(xiàn)場，通過特邀心理專家王秋英老師、何校長及學生發(fā)展中心朱主任的講解、引導，幫助家長們理解孩子在青春期的表現(xiàn)、情緒和心理，明白來了應對的正確方法。

與傳統(tǒng)增強家?；拥募议L培訓會不同，數(shù)百名家長并沒有擠在禮堂、集中培訓，而是以八（1）班為主場會，通過教室大屏幕實時直播、視頻互動的方式，與其他十幾個班級的家長們進行“面對面”的交流。

主場會的特邀專家王秋英老師

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在其他教室聽講的家長們

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透著屏幕與八（1）班主場會老師進行互動交流

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據(jù)了解，天譽實驗學校是一所小而精的九年一貫制新型公辦學校，面積并不大，組織幾百、近千人的室內(nèi)會議，既不容易，也不利于當前疫情常態(tài)化防控。利用直播同屏互動，可以打破地域、空間限制，實現(xiàn)全校多個教室視音頻互通互聯(lián)，讓家長培訓會開得別開生面、有新意。

“坐在自己孩子的座位，體驗孩子日常課堂生活，體驗這種多個教室互動，比我們以前上學的確先進多了！”會后，一個家長這樣說。

當然，除了家?；訒?，天譽實驗學校的互動教室還有更多功能。在日常教學活動中，可以開展一帶一、一帶多的互動幫扶課堂、常態(tài)化錄播課堂、優(yōu)質(zhì)公開課評鑒，甚至跨校互動等教學應用。另外，互動課堂還可以通過線上直播，讓更多的人進行實時觀看、學習，擴大、深挖優(yōu)質(zhì)教學資源的功效。

未來，捷視飛通將持續(xù)創(chuàng)新，以低時延、唇音同步、4K高清的會議級互動技術(shù)，不斷豐富遠程互動教學應用場景，助力教育信息化建設(shè)。

【資料延伸】天譽實驗學校位于深圳市龍崗區(qū)龍城街道萬科天譽社區(qū)，地處龍崗區(qū)政府附近，建筑面積約1.81萬平米，現(xiàn)有教職工124人，35個教學班，其中小學23個班，初中12個班，學生1681人，是一所由深圳市龍崗區(qū)教育局探索建立的區(qū)直屬新型公辦學校。

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